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Cours théoriques pour chiens

N° Date/heure Lieu Enseignant
312 vendredi 11 mai 2012
18hoo-22hoo		 Neuchâtel von Allmen Alain
212 mercredi 06 juin 2012
18hoo-22hoo		 La Chaux-de-Fonds Pilloud Caroline

Qui a l'obligation d'y participer?

Toute personne ayant acquis ou adopté un chien depuis le 1 septembre 2008 (qui n'en possédait pas avant) ou ayant l'intention d'en acquérir un dans le futur.

Qui peut participer?

Toute personne intéressée par le monde du chien, propriétaire, ami, collègue, conjoint, mineurs.

Le cours

Durée :
4 heures
Coût du cours :
Frs 90.- par participant à verser sur place à l'entrée du cours.
Nombre minimum de participants:
minimum 20.
Si le nombre des inscrits dépasse 40, le cours sera dédoublé.
Programme:
voir le programme

Durant la pause, un apéritif dinatoire sera offert par la Société Neuchâteloise des Vétérinaires

Les cours sont donnés par des Vétérinaires Diplômés Comportementalistes Neuchâtelois suivants tous quatre duement agréés par l'Office Vétérinaire à Berne

  • Dr Anne-Françoise Henchoz, Le Locle
  • Dr Caroline Pilloud, Boudevilliers
  • Dr Alain von Allmen, Neuchâtel
  • Dr Blaise Voumard, St Blaise

Inscription

Veuillez remplir le bulletin d'inscription ci-dessous (un bulletin par personne) ou imprimer et nous renvoyer ce formulaire.

L'établissement de l'attestation de présence nécessite de compléter avec précision tous les champs du formulaire et l'inscription'est possible que par les moyens décrits ci-dessus.

Une confirmation vous sera adressée.

Renseignements supplémentaires : 032 725 50 77 - Infos aux nouveaux propriétaires



Madame Monsieur













Oui Non

Oui Non

Oui Non
* champs obligatoires

Cours théorique de sensibilisation destiné aux nouveaux propriétaires de chien

  • Programme de 4 heures données en salle de cours, projection beamer.
  • Cours donnés par nos Vétérinaires Diplômés en Médecine Comportementale.
  • Apéritif dînatoire offert par la SNV. Possibilités de poser toutes questions concernant le chien.

Buts du cours

  1. Faire prendre conscience des enjeux et des conséquences liés à l'acquisition d'un chien
  2. Informer au mieux les futurs détenteurs de chien afin de prévenir :
    • Les accidents par morsure
    • Les accidents par manque de contrôle
    • Les problèmes de comportement
    • Les abandons et la maltraitance

Quelles sont les bases légales ?

  1. Connaissance des différentes bases légales (fédérales, cantonales, communales)
  2. Les obligations légales du détenteur à l'égard de son chien :
    • Traiter et respecter les animaux en fonction de leur bien-être et de leurs besoins
    • Éduquer le chien de façon adaptée
    • Vacciner le chien (passage de la frontière)
    • Identifier le chien (puce électronique et médaille obligatoire)
    • Annoncer les portées et les changements de propriétaire
  3. Les obligations légales du détenteur à l'égard de la collectivité :
    • Mesures de sécurité : le chien en ville, le chien à la campagne et en forêt
    • Respect de la salubrité et de la propreté de l'espace public
    • Partage de l'espace public
    • Nuisances sonores

L'acquisition d'un chien

  1. Les questions à se poser avant l'acquisition du chien :
    • Les possibilités du détenteur : budget, cadre de vie, disponibilité, compétences physiques et éducatives
    • Le choix du chien
      • Les critères du chien (type, race, poids, sexe, âge d'acquisition, espérance de vie, utilité)
      • Le lieu d'acquisition (élevage, refuges)
        • Le choix de l'éducateur / du club
  2. Les soins vétérinaires au cours de sa vie (vermifuges, vaccins, stérilisation/castration, radiographies, détartrages.)
  3. Le budget à prévoir (achat du chien, nourriture, vaccins, puce électronique, taxe chien, frais de garde, cours de socialisation et d'éducation, responsabilité civile)

Connaître et comprendre :

  1. Les besoins physiologiques du chien (activité physique, nourriture, sommeil, hygiène et santé)
  2. Les besoins psychologiques du chien (liens et environnements apaisants, contacts sociaux)
  3. Les signaux de communication (intra et interspécifique) pour mieux les interpréter et éviter les malentendus les plus fréquents.
  4. Le fonctionnement de l'apprentissage (méthode par étapes, renforcement positif) et de l'éducation (qui est le maître ?)
  5. Son propre chien (son mode de fonctionnement, ses perceptions et sa capacité d'apprentissage et d'analyse)

Neuchâtel, le 12 septembre 2009